AN ASSESSMENT OF THE IMPLEMENTATION OF UNIVERSAL BASIC EDUCATION IN TOTO LOCAL GOVERNMENT AREA OF NASSARAWA STATE

TABLE OF CONTENT

Title page –        –        –        –        –        –        –        –        –        i

Declaration         –        –        –        –        –        –        –        –        ii

Approval    –        –        –        –        –        –        –        –        –        iii

Dedication          –        –        –        –        –        –        –        –        –        iv

Acknowledgement       –        –        –        –        –        –        –        v

Abstract     –        –        –        –        –        –        –        –        –        vi

Table of Content          –        –        –        –        –        –        –        –        vii

List of tables       –        –        –        –        –        –        –        –        ix

 

CHAPTER ONE:

1.0    Background of the Study     –        –        –        –        –        1

1.1    Introduction         –        –        –        –        –        –        –        1

1.2    Statement of the Problem    –        –        –        –        –        7

1.3    Purpose of the Study –        –        –        –        –        –        9

1.4    Significance of the Study     –        –        –        –        –        9

1.5    Basic Assumption of the Study     –        –        –        –        10

1.6    Research Questions   –        –        –        –        –        –        10

1.7    Scope of the Study     –        –        –        –        –        –        10

1.8    Limitations –        –        –        –        –        –        –        –        11

1.9    Historical Background of Toto Local

Government       –        –        –        –        –        –        –        11

1.10  Operational Definition of Terms    –        –        –        –        14

 

CHAPTER TWO

2.0    Literature Review        –        –        –        –        –        –        16

2.1    Introduction         –        –        –        –        –        –        –        16

2.2    Historical Background of Universalization of Education in

Less Developed Country     –        –        –        –        –        17

2.3    Historical Development of UBE in Nigeria      –        –        17

2.4    The Problems of UBE Scheme     –        –        –        –        20

2.5    The Meaning and Origin of Universal Basic Education    24

2.6    Relevance of Teacher in the UBE         –        –        –        –        27

2.7    Teachers Production and Utilization for the UBE    –        31

2.8    The Relevance of Infrastructure and Facilities in Promoting

Universal Basic Education   –        –        –        –        –        36

2.9    The Role of Instructional Materials in Promoting Universal

Basic Education –        –        –        –        –        –        –        40

2.10  Summary of Review of Related Literature      –        –        43

 

CHAPTER THREE

3.0    Research Methodology        –        –        –        –        –        44

3.1    Introduction         –        –        –        –        –        –        –        44

3.2    Research Design        –        –        –        –        –        –        44

3.3    Area of the Study        –        –        –        –        –        –        44

3.4    Population          –        –        –        –        –        –        –        –        45

3.5    Sample and Sampling Techniques        –        –        –        –        45

3.6    Instrument for Data Collection       –        –        –        –        46

3.7    Validation of the Instrument           –        –        –        –        –        47

3.8    Reliability of the Instrument –        –        –        –        –        47

3.9    Method of Data Collection   –        –        –        –        –        47

3.10  Method of Data Analysis      –        –        –        –        –        47

 

 

CHAPTER FOUR:

4.0    Data Presentation and Analysis   –        –        –        –        49

4.1    Introduction         –        –        –        –        –        –        –        49

4.2    Analysis of Head Teachers Questionnaire     –        –        49

4.3    Analysis of Teachers Questionnaire      –        –        –        53

4.4    Analysis of SUBEB Official questionnaire      –        –        56

4.5    Major Findings   –        –        –        –        –        –        –        59

 

CHAPTER FIVE:

5.0    Summary, Conclusion and Recommendations-      –        60

5.1    Introduction         –        –        –        –        –        –        –        60

5.2    Re: Statement of the problem       –        –        –        –        62

5.3    Implication of the study        –        –        –        –        –        61

5.4    Summary of procedure used        –        –        –        –        61

5.5    Recommendations      –        –        –        –        –        –        62

5.6    Suggestion for Further Research           –        –        –        –        63

5.7    Conclusion         –        –        –        –        –        –        –        63

Reference

Appendices

 

 

LISTS OF TABLE

TABLES                                                                                PAGE

Summary of the Infrastructure Development –        –        30 – 33

 

Population sample Table     –        –        –        –        –        38

 

Analysis of the Head Teacher’s Questionnaire       –        –        43

 

Analysis of the Teacher’s Questionnaire        –        –        –        45

 

Analysis of the SUBEB Official Questionnaire         –        –        46